安徽優(yōu)質消防安全培訓推薦機構

俄羅斯的消防教育體制布局比較合理與齊全。教育培訓分三個層次進行：莫斯科消防學院主要是培養(yǎng)高級消防管理干部；列寧格勒消防工程學院主要是培養(yǎng)高級消防技術人員；其他的消防技術學校主要是培養(yǎng)中、初級消防干部。俄羅斯還在普通中學和大學里開設消防專業(yè)課程。此外，對消防職業(yè)教育也很重視，近幾年開辦了學制為三年的消防函授教育，吸收在職的男女消防工作者，以提高他們的業(yè)務水平。俄羅斯莫斯科消防博物館建立于1957年，供國民特別是青少年全面地了解消防發(fā)展史。

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不是洗手間，因為火災中大部分人不是被燒死的，而是窒息而死，大廈的洗手間大多是在每一層的中間沒有窗戶。因此你必須找一間靠主干道的房間（這樣你將成為消防員們先施救的對象）。進入這個房間之后，要做個動作是關閉房門；第二個動作是封閉你能看見的所有空調出風口，用毛毯棉被浸濕后附在門上，并不斷澆水冷卻；第三個動作是打爛房間的所有窗戶，當然如果人多，這些動作可以同時做。如果大廈的窗戶是鋼化玻璃，不要去擊打玻璃的中間部位，鋼化玻璃的四個角是薄弱的地方，用尖銳的器皿可以很容易被鑿破。

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具體撲救舉例如下：1.如油鍋著火時，只需迅速用鍋蓋蓋住油鍋應迅速用鍋蓋，然后把鍋端開即可。這是因為鍋蓋把著火的油和空氣隔開了，油得不到足夠的空氣，就不能繼續(xù)燃燒下去，使其熄滅。2.同樣道理，用黃沙、泥土、濕棉被、濕麻袋甚至滑石粉等去覆蓋著火的燃燒物，并將燃燒著的東西全部蓋住，也是為了隔絕空氣與燃燒物接觸，使火熄滅。初期火災重點在于利用身邊可以利用的簡易工具，因地取材，來撲滅剛剛發(fā)生的火情，盡量阻斷火災的必要條件使火勢消滅在初起階段。

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安全出口是發(fā)生火災后的“生命通道”，在許多公共聚集場所，都應設有安全出口或是疏散指示標志，發(fā)生火災時，為避免室內人員因火燒、缺氧窒息、煙霧中毒和房屋倒塌造成傷害，要盡快疏散、轉移室內的物資和財產，以減少火災造成的損失，同時，消防人員必須迅速趕到火災現(xiàn)場進行滅火。這些行動都必須借助于場所內的安全疏散設施來實施。因此，如何保證安全疏散是十分重要的。在日常消防監(jiān)督檢查中，不難發(fā)現(xiàn)有些場所擅自將貨物堆放在疏散通道內，或是將出口上鎖封閉，造成安全出口不暢和數(shù)量不足，一旦發(fā)生火災，極易造成人員傷亡，甚至是群死群傷。

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波蘭首都華沙于1971年就建立了一所消防學院，為全國消防部門培養(yǎng)消防專業(yè)人員。該學院設有碩士學位及消防工程學士學位課程，學土學位學習期為5年，畢業(yè)生授予中尉頭銜。這所大學于1982年升格為波蘭科學院重點大學之一。兩所國家消防學院及另外三所學校是培養(yǎng)技術專家的地方。在波蘭還有兩所中等消防專業(yè)學校和消防函授學校，主要培養(yǎng)中下層消防官員。各地區(qū)還設有志愿消防人員和中下層消防官員培訓中心，定期培訓各類消防人員。波蘭的消防人員有嚴格的考核制度。志愿消防人員每年考核一次，職業(yè)消防人員每年考核兩次，不合格者調離消防部門。

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二氧化碳滅火器，1211滅火器屬于冷卻滅火，一般適用于圖書，檔案，精密儀器的火災。使用二氧化碳滅火器時，一定要注意安全措施。因為空氣中二氧化碳含量達到8。5 %時，會使人血壓升高，呼吸困難;當含量達到 20 %時，人就會呼吸衰弱，嚴重者可窒息死亡。所以，在狹窄的空間使用后應迅速撤離或帶呼吸器。其次，要注意勿逆風使用。因為二氧化碳滅火器噴射距離較短，逆風使用可使滅火劑很快被吹散而影響滅火。此外，二氧化碳噴出后迅速排出氣體并從周圍空氣中吸收大量熱量，因此使用中防止凍傷。