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法國的消防教育分三個層次：延續(xù)教育、學歷教育和消防員上崗培訓。延續(xù)教育即大專畢業(yè)生或大學畢業(yè)生進消防隊之前所要完成的教育，它由法國高等消防學院來承擔。學歷教育由分布在巴黎、里昂、瓦那福、麥茨等城市的5個消防學校來完成。學歷教育主要招收沒有學歷的消防隊員，經(jīng)考核合格發(fā)給大專文憑。而消防員上崗前的培訓教育則由分布在全國95個縣的消防辦公室來完成，做到經(jīng)過培訓才能上崗，從而保證消防人員的素質比較高。值得一提的是負責延續(xù)教育的法國高等消防學院。該學院每年招生定額為165人，每年招3期，每期55人。具有大學?？茖W歷的，進院學習27周，經(jīng)考核合格，發(fā)給證書，分配到現(xiàn)役或職業(yè)消防隊，授中尉警衍。具有大學本科學歷的，進院學習11周，經(jīng)考核合格，發(fā)給證書，分配到消防隊授上尉警銜，擔任消防隊的基層指揮官。學員的淘汰率為3％～5％。

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家庭火災從初期到發(fā)展猛烈階段的過程中，室內(nèi)溫度迅速升高，氧含量越來越少，可燃物逐漸以不完全燃燒為主，燃燒產(chǎn)生大量濃煙和窒息性二氧化碳等化學性毒氣。煙氣混合物刺激人的眼、鼻、氣管和肺等器官，給撲救工作帶來了難度?；瘜W性毒氣的主要成分是CO、HCN、NO2、SO2、H2S，當這些毒氣濃度分別達到一定值時，均可能導致人員在短時間內(nèi)死亡。家庭中各種用具的燃燒是這些毒氣的主要來源，如木家具燃燒產(chǎn)生CO、HCN、NH3；紡織品燃燒產(chǎn)生CO、HCN、NO2、NH3、CH3CHO；塑料、橡膠、皮質燃燒產(chǎn)生CO、SO2、H2S、HCN、NO2。家庭火災產(chǎn)生的毒氣來源廣、種類多，若人員疏散不及時，火災容易使人窒息中毒，尤其是老人、病人、小孩和殘疾人。

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進行室內(nèi)裝飾裝修盡量采用不燃、難燃材料。是建筑的主體設計要保證符合消防規(guī)范要求。住戶在進行室內(nèi)裝修時，盡可能地不用可燃和易燃材料，避免增加居室的火災荷載，降低居室的耐火等級。要妥善處理裝修效果與安全之間的矛盾，積極使用不燃、難燃材料，避免使用燃燒后產(chǎn)生大量毒氣的建材，做到安全適用、技術先進、經(jīng)濟合理。保證電器線路質量，預防電氣火災。用電不慎引起火災的發(fā)生貫穿于家庭一日生活的始終，善用之則為福，不善用之則為禍。預防電氣火災，要根據(jù)防濕、防潮、防熱、防腐等具體要求，合理選用線路種類；其次要確保各類電器、線路的質量安全，保證線路能在電器添置的情況下，不出現(xiàn)過負荷情況；另外線路敷設時應盡量走近路、直路，避免迂回曲折。

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德國16個市、州都建有消防院校，職業(yè)消防人員都要經(jīng)過消防院校的培訓。要成為初級指揮員或專業(yè)技術人員，需參加18個月的消防官培訓，然后再通過州一級的考試予以錄用。要成為高級消防人員，需要參加高級消防官培訓，時間為27個月，通過考試及論文答辯，還要到基層實習半年。消防官員和專業(yè)技術人員，90％以上是大學畢業(yè)后志愿從事消防事業(yè)并經(jīng)過培訓的。在景色美麗的伏爾達市建有全聯(lián)邦消防博物館，系統(tǒng)介紹近200年的德國消防史，還有在滅火中犧牲的消防員紀念碑，每年接待大批游人，成為國民消防教育和民族傳統(tǒng)教育的重要場所和旅游景點。